Viajes
La Escuela Secundaria de la UNL propone viajes educativos en el 2º y 4º año.
Actualmente, y de acuerdo a la curricula vigente se propone para 2º Año el Viaje Educativo a la ciudad de Rosario y en 4º Año a la ciudad de Buenos Aires.
Los objetivos generales de los viajes educativos responden a :  

  • Promover experiencias académicas educativas que contribuyan a la construcción de conocimientos científicos.
  • Establecer espacios de aprendizaje en el marco de actividades que posibiliten vinculaciones interdisciplinarias.
  • Posibilitar formas de enseñar y aprender desde una mirada “extranjera” y no cotidiana. 
  • Trascender los marcos conceptuales abstractos a experiencias concretas. 
  • Habilitar ámbitos de intercambio, trabajo colaborativo y desarrollo de capacidades comunicacionales y sociales

Ambas salidas son programadas desde los Espacios Histórico Social y el espacio Estético Artístico.

Campamentos
Esta propuesta educativa-recreativa surge como producto final del formato Seminario en Educación Física donde se desarrolla el contenido disciplinar “Juegos Motores”. En relación a ello, los estudiantes indagan durante el seminario diferentes clasificaciones de juegos motores que se llevan a cabo en un campamento para poder de este modo elaborar de manera conjunta, variadas propuestas lúdicas que se plasmarán en el mismo como producto final de este proceso. La selección de las diferentes clasificaciones de juegos se refieren a: juegos mezcladores, sensoriales, de búsqueda, masivos o grandes juegos, nocturnos, dinámicas con agua, entre otros. Por otra parte, la intervención de los alumnos en la planificación de este proyecto, que incluye experiencias corporales, lúdicas y de vida comunitaria en ambientes naturales, tiende a propiciar la interacción respetuosa entre pares, la toma de conciencia crítica acerca de las problemáticas que surjan de su organización, la autoevaluación del desempeño individual en las prácticas. Posibilita además, el desarrollo delas capacidades perceptivas, cognitivas, condicionales, coordinativas y relacionales, la autovaloración del propio cuerpo como soporte de la confianza, la expresión de emociones y sentimientos, el crecimiento y la autonomía progresiva.
La realización de los campamentos no solo permite enseñar lo formalmente académico sino para educar al alumnado en valores que promuevan el respeto, la igualdad, la empatía, la solidaridad, la confianza, la responsabilidad y de ésta forma garantizar una sana convivencia social transferible a otros ámbitos de la vida.